Problematika yang dihadapi mahasiswa dalam belajar kemahiran berbicara Bahasa Arab di perguruan tinggi (الإشكاليات التي تواجه الطلاب عند تعلم مهارة التحدث باللغة العربية في الجامعات الإندونيسية وحلولها)

Pramesthi, Adhelia Refita and Humairoh and Hendra, Faisal (2018) Problematika yang dihadapi mahasiswa dalam belajar kemahiran berbicara Bahasa Arab di perguruan tinggi (الإشكاليات التي تواجه الطلاب عند تعلم مهارة التحدث باللغة العربية في الجامعات الإندونيسية وحلولها). Prosiding Pertemuan Ilmiah Internasional Bahasa Arab (PINBA) XI. pp. 183-192. ISSN 2621-9387

	Text (Plagiarism Check) ILS0101-21_Cek-Turnitin.pdf - Supplemental Material Download (2MB)
	Text (Article's Content) ILS0101-21_Isi-Artikel.pdf - Published Version Download (809kB)

Abstract

استمرتعليم اللغة العربية بصفتها من المواد الأساسية في كلية الأدب العربي بجامعة الأزهر الإندونيسية لمدة ثمانية عشر عامًا. ومع ذلك، لا يزال يعتبر أنه "فشل" في تحقيق المستوى المطلوب من الكفاءة. هناك العديد من الأسباب التي تؤثر في فشل تدريس المهارات في اللغة العربية، سواء أكانت في مهارة الاستماع ومهارة الكلام ومهارة القراءةومهارة الكتابة. تركز هذه الورقة على المشكلات التي يواجهها الطلاب في تعلم مهارات الكلام في الجامعات التي أجريت لمدة ثلاث سنوات إلى أربع سنوات، والذين لم يحققوا المستوى المطلوب من المهارة الشفهية التي قررتها عليهم الكلية. تنقسم الإشكاليات التي يواجهها الطلاب في تعلم مهارات الكلام أوالتحدث في جامعة الأزهر الإندونيسية إلى : المشكلات الداخلية والمشكلات الخارجية والمشكلات الناشئة عن الأطراف المدعمة لتدريس مهارات التحدث في حد ذاتها. ومن بين المشاكل الداخلية: الخوف من الخطأ عندما يتحدثون ويتحاورون باللغة العربية، و الكسل الناشئ في أنفسهم، وعدم وجود المبادرة والإبداع في جلب الأفكار عند التحدث، والسيطرة على المفردات لا تزال ضئيلة وغياب الثقة بالذات. وبالنسبة للمشاكل الخارجية نحو: فقدان بيئة اللغة العربية بين الطلاب، وعدم توفر الشروط التي تدفع وتجبر الطلاب للتواصل باللغة العربية، ومن المحاضرين من لم يتعرفوا على الفروق الفردية الموجدة لدى كل طالب، والخلفيات المدرسية المختلفة للطلاب عند ما يأتون إلى الجامعة. أما بالنسبة للمشاكل التي نشأت عن قلة الوسائل الداعمة في إتقان مهارة التحدث فهي: قلة الكتب المدرسية الإضافية التي يمتلكها الطلاب، قلة المبادرة لدى الطلاب في الاستفادة بالتكنولوجيا الحديثة كوسيلة للتدريب على الكلام والتحدث باللغة العربية. وفي النهاية تقدم هذه الأوراق بعض الحلول التي يمكن أن يستفيد بها الطلاب في تحسين قدرا تهم على التحدث باللغة العربية. هذه الورقة كتبت في شكل سرد نوعي من نتائج البيانات التي تم الحصول عليها من مصادر مختلفة، بما في ذلك: المقابلات والملاحظات والاستبيانات والتجربة المباشرة لمؤلفيها. الأمل، هذه الورقة البسيطة يمكن أن تكون ملاحظات ترجع إليها الأطراف ذوات الاهتمام في تحسين كفاءاة الطلاب خاصة في تعلم مهارات الكلام في الجامعات الإندونيسية.

Actions (login required)

View Item